به نقل از «مهر»

لازمه تحقق اهداف مذهبی ارتباط روحانیت با مردم است

تاریخ انتشار: ۲۴ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۴۶۴۵۶۹

به گزارش خبرگزاری مهر، حجت الاسلام والمسلمین احمد مروی در بازدید از پروژه بزرگ مجتمع تربیتی آموزشی حضرت مهدی (عج) مشهد، ضمن قدردانی از تلاش‌های مدیران، مهندسان و کادر فنی مشغول در این پروژه، اظهار کرد: مجتمع تربیتی آموزشی حضرت مهدی (عج) مجموعه‌ای با شکوه و با معنویت است که با نیتی پاک، خالص و با اهداف خداپسندانه در حال تأسیس است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

تولیت آستان قدس رضوی افزود: طرح این مجتمع مدلی جامع است، به این معنا که تنها یک مدرسه صرف نیست بلکه مجموعه‌ای است که منطقه را نیز شامل می‌شود و می‌تواند به لحاظ تبلیغی، فرهنگی و تربیتی منطقه را تحت پوشش قرار دهد.

وی با تقدیر از برنامه کامل و نگاه جامع حاکم بر این مجتمع از تأسیس تا دستورکار آموزشی و تربیتی، ابراز کرد: مجتمع تربیتی آموزشی حضرت مهدی (عج) می‌تواند برای دیگر مدارس و حوزه‌های علمیه کشور به یک الگو مبدل شود.

مروی در ادامه با اشاره به تاریخچه جغرافیای احداث حوزه‌های علمیه، عنوان کرد: در گذشته حوزه‌های علمیه همواره در درون بازارها و در بطن جامعه و محل اجتماع مردم ساخته می‌شدند و این امر موضوعی اتفاقی نبوده بلکه یک فرهنگ و استراتژی دیرینه اسلامی ایرانی بوده تا روحانیت از همان ابتدای طلبگی با مردم انس و ارتباط داشته باشند، زیرا لازمه تحقق اهداف مذهبی و تربیت اسلامی ارتباط روحانیت با مردم است.

تولیت آستان قدس رضوی افزود: اما این فرهنگ به تدریج تغییر پیدا کرد و مدارس از مرکز شهر و درون بازار خارج شدند بطوریکه حوزه‌های علمیه‌ای که اخیراً ساخته شده کم‌تر به دل بازار و بطن جامعه راه پیدا می‌کنند؛ اما خوشبختانه در مجتمع تربیتی آموزشی حضرت مهدی (عج) به این فرهنگ مبارک توجه شده و با ابتکاری بسیار خوب این مدرسه در دل مردم در حال احداث است.

وی ضمن تقدیر از رویکرد تربیت محوری به جای آموزش محوری و ابتکارات فرهنگی خوب حجت الاسلام نظافت، مدیر مجتمع تربیتی حضرت مهدی (عج)، گفت: توجه به معماری سنتی و نشانه‌های غنی فرهنگی و هویتی در معماری و وجود دبستان و دبیرستان در این مجموعه در کنار حوزه علمیه از ویژگی‌های مثبت و اقدامات بسیار مفید و ارزنده طراحان این مجتمع و مجموعه آموزشی است.

گفتنی است؛ مجتمع بزرگ تربیتی آموزشی حضرت مهدی (عج) به عنوان یکی از جامع‌ترین پردیس‌های تربیتی آموزشی جهان تشیع، با هدف افزایش ظرفیت تربیت و آموزش کودکان، نوجوانان و جوانان، به ارائه خدمات آموزشی، فرهنگی و اجتماعی هدفمند و تربیت محور می‌پردازد، این کلان پروژه تربیتی در زمینی به وسعت ۵ هکتار با ۹۰ هزار مترمربع زیربنا با اجزایی متنوع در منطقه رسالت مشهد با کمک‌ها و مشارکت‌های مردمی در حال ساخت است. این پروژه بزرگ دارای بخش‌هایی نظیر مسجد، مدارس علمیه خواهران و برادران، مدارس آموزش و پرورش پسرانه و دخترانه، مجموعه‌های ورزشی، کتابخانه، واحدهای تجاری و اشتغال‌زایی، پارک و مراکز تفریحی، مرکز مشاوره و آموزش خانواده، مرکز ازدواج آسان و غیره است.

کد خبر 5862036

منبع: مهر

کلیدواژه: خراسان رضوی روحانیت حجت الاسلام مروی تولیت آستان قدس رضوی بوشهر انتخابات مجلس شورای اسلامی اربعین حسینی خطبه های نماز جمعه حادثه تروریستی شاه چراغ روز خبرنگار ایلام کرمانشاه اربعین 1402 گلستان فارس تبریز مجلس شورای اسلامی شاهچراغ ع حوزه های علمیه

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۴۶۴۵۶۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

حمیدی‌فر: در نسل چهارم دانشگاه‌ها دنبال تمدن‌سازی هستیم

به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، فاطمه حمیدی‌فر رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی در جمع مدیران گروه رشته‌های علوم تربیتی، تکنولوژی آموزشی، آموزش مجازی کشور که در دانشگاه آزاد اصفهان برگزار شد، دانشگاه مطلوب در نسل چهارم را دانشگاه جامعه‌محور و تمدن‌ساز توصیف کرد.

وی عنوان کرد: جامعه دانشگاه آزاد اسلامی سراسر از نظراتی است که اتفاقات ویژه‌ای را رقم خواهد زد و این نشست‌ها به نظارت و بازبینی شرایط محیطی و ارائه نظرات موثر کمک خواهد کرد.

رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی تصریح کرد: امام راحل توجه بسیاری به بحث تربیت و آموزش همراه با تربیت در جامعه داشتند و افرادی در مقام معلمی و استادی باید باشند که در کنار آموزش، مسائل اعتقادی و ارزشی را به نسل جوان ما انتقال دهند.

حمیدی‌فر ادامه داد: ما در جامعه‌ای که دچار شرایط بین نسلی و سیاسی و اطلاعاتی است، قرار داریم و با خانواده‌هایی نوین و مدرن مواجه هستیم که نسبت به گذشته تغییرات بنیادین داشته زیرا جایگاه پدر و مادر به مهد کودک‌ها داده شده است و در این مقطع باید نهادهای آموزشی رویکرد قوی‌تر و محکم‌تری داشته باشند.

وی بیان کرد: نظام‌های ما در دانشگاه آزاد از قبیل نظام‌های علمی، فرهنگی و فناوری است که همه حول نظام تربیتی بوده و متصدی جریانات قوه عاقله است و اگر ما هدف‌های دانشگاه را دنبال کنیم، باید بتوانیم جریانی در حوزه علم بسازیم و انتظار می‌رود که این نظام به جامعه کارآمد و دانا منتج شود.

رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی ابراز کرد: در نظام فرهنگی ما نیز با توجه به جریانات ارزشی و اعتقادی، جامعه فرهیخته را تربیت کنیم و در نظام فناوری دانایی، متربیان دانشجو و دانش‌آموز را به توانایی آنها در جامعه تبدیل کنیم.

حمیدی‌فر تبیین کرد: راهبردهای اصلی دانشگاه برای تربیت شهروند متخصص، متعهد و خلاق، ایجاد نوآوری‌ها در راستای نیازهای جامعه است و تربیتی را ایجاد کند که دانشجوی فارغ‌التحصیل ما موثر در جامعه باشد و دانشگاه سرآمدی باشد که از انسان‌سازی به جامعه‌پردازی برسد.

وی خاطرنشان کرد: دانشگاهی که می‌خواهد محیط تعلیم و تربیت باشد، باید بسترهای این مسئله را بسازد و فرهنگ این جریان را ایجاد کند و از این طریق، پیاده سازی کند و این نیازمند همراهی متولیان امر تربیت از جمله شما مدیران گروه است.

 رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: ما در گذشته با دانشگاه آموزش‌محور همراه بودیم، اما در نسل دوم دانشگاه‌ها، واحد‌ها وارد دانشگاه آموزشی و پژوهشی شدند و در نسل سوم، شرکت‌های دانش‌بنیان ایجاد شد و دانشگاه در ارتباط با صنعت جریان‌ساز شد که عرضه دانش مهم بود اما در نسل چهارم دانشگاه ها، به دنبال دانشگاه جامعه محور هستیم تا از این جامعه‌پروری به یک جریان تمدن‌ساز و تربیت افراد متعهد و اخلاق مدار و ارزشی برسیم.

حمیدی‌فر عنوان کرد: دانشکده‌های تعلیم و تربیت باید در حوزه‌های آموزش، پژوهش و تربیت در چارچوب‌های اسلامی باشد تا جریانات دانشی و عملیاتی را در زیست بوم ایرانی و اسلامی برده و به همه ذی‌نفعان جهت دهد برای اینکه جریان‌ساز باورهای‌مان باشد.

وی تشریح کرد: ما امروز با چهار چالش در جریان تعلیم و تربیت مواجه هستیم؛ نخست آنکه فقر نگاه جامعه به نظام تعلیم و تربیتی است، چرا که تاکنون تاکید ویژه‌ای بر این مبنا نبوده است و هنوز در رشته‌های تربیتی شاهد کرسی نظریه‌پردازی نیستیم.

رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی افزود: چالش دیگر، ضعف نظام منسجم بومی و اسلامی به مسائل تربیتی و آموزشی است و جنس دروس نظام‌های آموزشی ما در کشور، متناسب با تعلیم و تربیت نیست و سیاست واحدی در این زمینه برای اقدام وجود ندارد.

حمیدی‌فر تشریح کرد: چالش بعدی، نیاز مبرم به ظرفیت‌های کاربردی در تربیت حرفه‌های مرتبط با حوزه تعلیم و تربیت است و گاهی دانش آموختگان ما تنها به صورت نظری با این حوزه آشنا هستند و فضای آموزش و تربیت را تجربه نکرده اند؛ چالش چهارم هم فقدان مدل‌سازی و شاخص‌سازی برای ارزیابی فعالیت‌های آموزشی و تربیتی است و جریانات آموزشی و پژوهشی هر کدام روال خود را پیش می‌برد و شاخصی برای ارزیابی در این زمینه وجود ندارد.

وی افزود: رسالت ما این است که زمینه‌های لازم برای ارتقای دانش، تولید علم و نظریه‌پردازی در حوزه تعلیم و تربیت را فراهم کرده، سپس الگوی مناسب برای تربیت، توانمندسازی و ارتقای شایستگی‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای منابع انسانی مورد نیاز را طراحی و اشاعه دهیم.

 رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: رسالت دیگر ما، توسعه زمینه پژوهندگی و تقویت روحیه پژوهشی و گسترش دانش، بینش و مهارت‌های منابع انسانی در مدارس و دیگر محیط‌های آموزشی و سپس پایش و رصد مستمر تحولات علمی و فرآیندها در نظام تربیتی و آموزش و پرورش است.

حمیدی‌فر یادآور شد: آخرین رسالت ما، فراهم کردن زمینه‌های لازم برای تولید، گسترش و توسعه فناوری‌ها، نوآوری‌ها و خدمات آموزشی و تربیتی مبتنی بر آموزه‌ها و تعالیم قرآن کریم و اهل بیت(علیهم‌السلام) است.

انتهای پیام/